Personalized Rubric:


Checklist:
Outcome J:

• Recall correct conjugation for AR/ER/IR
• U verbs (Poder, Tener)
• I verbs (Querer)
• IR/SER (#1, #2, #4, #7)
• Stem-changing verbs (#6, #9
• Double-vowel verbs (#9)
• Car/Gar/Zar verbs (#8)

Outcome N:

• Explain using POR (#2, #5, #8, #7)
• Explain using PARA (#1, #3, #4, #6, #7)

Outcome G:

• Conjugate SABER correctly & states why (#8
• Conjugate CONOCER correctly & states why (#11)
• Includes accent mark on sé (#8)
• Includes the personal 'a' when necessary

Outcome H:

• Use DOP correctly in form (#2, #6)
• Use DOP in placement with commands (#15)
• Use DOP with two verbs (#14)
• Use DOP in present progressive (ING) (#12)

Outcome A:

• Masculine/feminine correctly
• Singular/Plural correctly
• Use appropriate contractions (de, a, el)

Outcome: D:

• Stem-changing verbs (Morir - #9)
• Double Vowel verbs (Oir -#9) (Creer - #11)

Vocabulary Words: El monstruo, La Hada, El Cuento de Hada, Los soldados, La reina, El portal

Fairytale Project:

1. In the fairytale, Ofelia went to the monster
En el cuento de hada, Ofelia fue para el monstruo (2)

2. The monster ate the fairy because he bothered him. Ofelia was sad.
El monstruo comió la hada por molestarlo. Ofelia fue triste (DOP) (C)

3. The soldiers worked for Ofelia's dad.
Los soldados trabajaron para el padre de Ofelia. (3)

4. Ofelia left the house in order to find the key.
Ofelia se fue de la casa para buscar la llave (4)

5. Ofelia traveled by foot in the movie.
Ofelia viajaba por pie en la película (E)

6. Ofelia put the mandrake root under her mom's bed in order to cure her. The mandrake root helped the queen but she died afterwards.
Ofelia puso la mandrágora debajo de la cama de su mamá para curarla. (DOP) (4) La mandrágora ayudó la reina pero ella murió después.

7. Ofelia went through the magical portal in order to talk to the monster and also Ofelia went under the tree.
Ofelia fue por un portral magico para hablar con el monstruo y también, Ofelia fue debajo del árbol. (A) (4)

8. I know that Ofelia sacrificed herself for her brother
Yo sé que Ofelia se sacrificó por su hermano (F) (I used SABER because I'm saying I know this information)

9. Ofelia heard that her mom was dying. I started to cry because the movie was sad.
Ofelia oyó que su madre estuvo muriendo. Yo empecé a llorar porque la película fue triste.

10. I took a long time figuring out who is dead and who lived.
Yo tomó mucho tiempo con averiguar quien se murió y quien vivió.

11. Ofelia knew her mom very well.
Ofelia conoció su madre muy bien. (I used CONOCER because I'm saying Ofelia knew her mom well whom is a person)

12. They will keep on killing him.
Van a seguir matandolo (DOP)

13. Ofelia is believing in fairytales.
Ofelia está creyendo en el cuento de hada.

14. He is going to find her.
El capitan va a encontrarla. (DOP)

15. Give me the key.
Dame la llave. (DOP)

8 Fairytale Sentences:__
Sentences for 'Para'

1. El corona es para el rey (1)
2. El jardin es para mi patio trasero (2)
3. La criatura trabaja para el príncipe (3)
4. Él trabaja para la reina

Sentences for 'Por'

1. El monstruo torturó la princesa por dinero (C)

Hoy es vientenueve de Mayo de 2014

Hoy es vientesiete de Mayo de 2014
Six Phrases:
Para:
(Destination: Person & Place, Employer)

• El don es para Sadia (Destination - Person)
• El sofá es para mi casa (Destination - Place)
• Bob trabaja para su jefe (Employer)

Por:
(Through time/space, Communication, Transportation)

• Por ella va a América (Transportation)
• Ella habló por 2 horas. (Through time/space)
• Hablo por teléfono (Communication)

Requirements for project:

• Use ustedes / usted appropriately
• Includes accent mark on sé

I know a girl who attends Hunter College
Yo conozco a una niña que asiste Hunter College

He knows biology and chemistry. He is going to be a doctor
El sabe la biología y la quimíca. El va a ser un doctor.

We know that participating in clubs is important.
Nosotros sabemos que participando en los clubes es importante.


El presente, El futuro, el ING

• ¿Qué quieres estudiar? (What do you want to study?)

Yo quiero a studiar negocios de moda y mercancías de moda.

• ¿Cuál profesión vas a seguir? (What job are you going to follow?)

Voy a seguir el diseño de moda comerciante de moda.

• ¿Cuáles son los requisitos que necesitas para entrar en esa profesión? (What are the requirements you need to enter this job?)

Los requisitos que necesito es una cartera de la moda, prueba de SAT, ACTAP, CLEP y el ensayo.

• ¿Dónde quieres ir? Por qué? (Where are you going? Why?)

Yo quiero a ir a FIT porque es muy grande y un instituto pública.

• ¿Qué tan lejos de casa estás dispuesta a ir? (How far are you willing to go?

Yo quiero el instituto cerca de casa porque. Yo duermo en mi casa y yo no quiero a vivir en el campus.

• ¿Dondé está la universidad/insituto? (Where is the university/institute?)

La universidad está en el ciudad urbano, Manhattan. No me gusta la zona suburbana. Esta una universidad mixta.

• ¿Cómo es el clima o el tiempo en esa ciudad? (How is the weather / time in the city?)

El tiempo en New York City está muy bonita

• ¿Cuántas personas asisten esta universidad? (How many people attend this university?)

Mucho gente assisten el instituto.

• ¿Cuáles son l? (What are the characteristics? - what does it have)

Las características del instituto es que tiene muchos cursos. La universidad tambien tiene una muy grande facultad

• ¿Qué tiene la universidad/el insitituto? (What does the university have?)

Yo sabe que el instituto tiene arte visual, negocios y marketing (I used saber because I'm saying I know this information)

• ¿De qué clubes u organizaciones quieres ser parte? (What clubs/organizations do you want to be a part of?)

Yo quiero ser parte de la clase de arte, la educacion fisica y la clase de música. Yo leo libros por tanto quiero ser en un Ingles curso

• ¿Cuáles son los requisitos que necesitas para entrar a la universidad o al insitituto? (What are the requirements you need to enter the university?)

Los requisitos que necesito para entrar al instituto es una carpeta de mi obras de arte. Tengo obras de arte que voy a dar a la universidad.

• ¿Qué estás haciendo para prepararte para tu carrera? (What are you doing to prepare for your career?)

Estoy haciendo obras de arte para preparate para mi carrera. Me escribo los apuntes de arte y mira muchos obras de arte

• ¿Quién or quiénes te están ayudando a lograr tus metas? (Who is going to help prepare you for college?)

Yo conozco a una niña que asiste FIT. Ella me va a ayudar prepararme para colegio. (I used conocer because I'm saying that I know a person)

• ¿En cuales actividades extracurriculares te puedes involucrar para aumentar tus oportunidades para tener mejor éxito con tus planes? (In which extracurricular activities you can get involved to increase your chances to have better success with your plans?)

Voy a tomar mas servicio a la comunidad porque yo quiero tener mejor éxito con mis planes.

• ¿Cuánto cuesta la universidad que quieres asistir? (How much you want to attend college?)

Yo quiero asistir un instituto barato

• ¿Cuáles son las becas a las que puedes aplicar? (What are the scholarships you can apply?)

La beca que puedo aplicar esta FAFSA.

• ¿Qué necesitas para aplicar a estas becas? (What do you need to apply for these scholarships?)

Yo necesito el ensayo y el expediente para la beca



Hoy es dos de Abril de 2014
Explain why:

• Include the correct greeting (Incluyan un saludo (greeting) aprpiado

¡Hola! ¿Cómo estás?

• What do you call yourself_ (Feeling) Cómo te llamas?

Me llamo Anum Sheikh

• How are you? (As a person) Como eres?

Yo soy un niña timida y productiva.

• What High School do you attend? Que escuela secundaria asistas?

Yo asisto la escuela de Young Women Leadership de Astoria

• What are your favorite subjects? Cuales son tus sujectos favoritos

Mis sujetos favoritos son arte, educación física y la música

• In what clubs / extracurricular activities do you participate? En cuales clubes o activadades extracurriculares participas?

Yo participo en Red Cross, Fitness, y Art.


Hoy es primero de Abril de 2014


Hoy es treinta y uno de Marzo de 2014

Hoy es dieciocho de Marzo de 2014


Hoy es dieciséis de Marzo de 2014
Final Project: Rosa Parks Timeline


Outcome Recovery (MS - ES)
Outcome B:

• Conjugate regular verbs
• Conjugate stem-changing verbs
• Conjugate irregular 'yo' verbs
• Use reflexive pronoun
• Use Usted/Usedes
• Conjugate -zco verb
• *Extra: Replace a word with 'it' / Use past tense

A Random Short Story:
Yo pongo el dólares en mi bolsa y camino a la supermercado. Yo vuelvo a ir mi casa con frutas y verduras. Me saco los guantes, zapatas y chaqueta.
Yo estoy muy feliz porque todo mi comida es deliciosa. En dos horas, mi madre viene a la casa. Ella dice, "Puede limpiar el casa, por favor?" Yo
desobedezco mi madre porque ella es muy molesta. Yo digo, "No puedo limpiar el casa. Usted la limpia." Ella está enojada y triste. Yo digo, "Lo siento, Mama. Yo estuve enojada pero ahora estoy feliz. Te amo, Mama!"

Outcome Recovery (MS - ES)
Outcome E:

• Use 'ella, ellos/ellas'
• Conjugate SER correctly
• Conjugate ESTAR correctly
• Reason why I used SER
• Reason why I used ESTAR
• Include Accent marks (Used on ESTAR)

ESTAR:
Health
Emotions
Locationn
Locomotive

SER:
Description
Occupation
Characteristic
Time
Origin
Relationship

1. Ella está emocionada porque va a ir al parque. (I used ESTAR instead of SER because the girl is feeling excited and excitement is a feeling. Since it is an emotion, that means it is necessary to use ESTAR - refer to HELL)
2. Ello es muy bonito y guapo. (I used SER instead of ESTAR because I am describing someone. Description falls under SER when referring to DOCTOR)
3. Ellos están en el restaurante. (I used ESTAR instead of SER because the group of people are currently in the restaurant which is a place. Since it is a location, that means it is necessary to use ESTAR - refer to HELL)
4. Ellas estan médicas en el hospital. (I used SER instead of ESTAR because the women are doctors at a hospital meaning it is referring to their job. Since it's an occupation, its necessary to use SER - refer to DOCTOR)

Outcome E>
Hoy es seis de Marzo de 2014


Hoy es cinco de Marzo de 2014


Hoy es viente cinco de febrero de 2014
1) We (girls) put our computers in the computer cart
Nosotras pusimos nuestras computadoras en el carro de computadoras.

2) She did her homework in the library
Ella hizo su tarea en la biblioteca


3) I had an iPad but I lost the iPad
Yo tuve un iPad pero yo perdi el iPad

4) They (guys) wanted to come to my house but they weren't able to.
Ellos quisieron venir a mi casa pero ellos no pudimos


On your wiki page, type the name of the person you are going to investigate. Start looking for the 10 major events. Also write them on your Wiki.

ADD ACCENT MARKS*
2 Complete Sentences for Each Event
10 Major Events in Rosa Parks:

1. 1913 - Rosa Louis McCauley was born in Tuskegee, Alabama. (Birth) She was the oldest child. (Youth)
2. 1915 - Rosa's parents divorced when she was only two. (Divorce) In her childhood, she lived with her grandparents (Childhood)
3. 1932 - Rosa Louis McCauley weds Raymond Parks. (Marriage) She was only 19 years old. (Adolecense)
4. 1934 - She receives her high school diploma. Her husband/love, Raymond Parks, had encouraged her. (Love)
5. 1943 - She was forced off of segregated bus for accidentally sitting in seat reserved for whites (Separated -Blacks are separated with white)
6. 1955 - (Dec. 1): She was arrested for refusing to give up her seat to a white man
7. 1956 - Black passengers could now legally sit wherever they want on the bus (Together -Blacks & Whites can sit together)
8. 1980 - She was awarded the Martin Luth r King Jr. Award by the NAACP. She had a good friendship with MLK. (Friendship)
9. 1992 - Rosa parks published her own autobiography.
10. 1994 - She was attacked in her apartment by Joseph Skipper
11. 2005 - Rosa Parks died in her home in Detroit. (Old age) She died in an old age. (Death)

INCLUDE ACCENT MARKS AND CHANGE UNDERLINED WORDS

1. 1913 - Rosa Louis McCauley was born in Tuskegee, Alabama. (Birth) She was the oldest child. (Youth)

Rosa Parks naco en Tuskegee, Alabama. En su juventud, ella fue intelligente.

1. 1915 - Rosa's parents divorced when she was only two. (Divorce) In her childhood, she lived with her grandparents (Childhood)

Los padres de Rosa se divorciaron. En la ninez, ella vivi con su abuelos.

1. 1932 - Rosa Louis McCauley weds Raymond Parks. (Marriage) She was only 19 years old. (Adolecense)

Se casaso con Raymond parks. En la adolescencia, ella fue solo diecinueve anos cuando ella casado

1. 1934 - She received her high school diploma. Her husband/love, Raymond Parks, had encouraged her. (Love)

Ella recibi su diploma de escuela secundaria. Su amor, Raymond Parks, alentó Rosa.

1. 1943 - She was forced off the bus (Separated -Blacks are separated with white)

1. 1955 - (Dec. 1): She was arrested for refusing to give up her seat to a white man

1. 1956 - Black passengers could now legally sit wherever they want on the bus (Together -Blacks & Whites can sit together)

1. 1980 - She was awarded the Martin Luth r King Jr. Award by the NAACP. She had a good friendship with MLK. (Friendship)

Ella concedi el premio de Martin Luther King Jr. por el NAACP. Ella tuvi un amistad bueno con MLK.

1. 1992 - Rosa parks published her own autobiography.

1. 1994 - She was attacked in her apartment by Joseph Skipper

1. 2005 - Rosa Parks died in her home in Detroit. (Old age) She died in an old age. (Death)

Hoy es viente cuatro de febrero de 2014
The person I chose is Rosa Parks.



1) One of my happiest moment in my life would be when I went to Six Flags last year.
Unos de lo mas importante momentos en mi vida esta donde fui a Six Flags

2) Another happiest moment in my life would be when I swam in Bear Mountain's pool


3) One of the most happiest moment in my life would be when I sat on the rides in Jersey Shore's carnival
4) Another happy moment would be when we watched Shadow Recruit at the theater
5) Another happy moment would be when we all ate at 16 handles

Hoy es doce de febrero de 2014


¿Cuáles son los cinco momentos más importantes en tu vida?

1) One of my happiest moment in my life would be when I went to Six Flags last year.
2) Another happiest moment in my life would be when I swam in Bear Mountain's pool
3) One of the most happiest moment in my life would be when I sat on the rides in Jersey Shore's carnival
4) Another happy moment would be when we watched Shadow Recruit at the theater
5) Another happy moment would be when we all ate at 16 handles

Día #2:
1) ¿De cuál estado viene la bamba?
El estado que viene la bamba es Veracruz.

2) ¿Qué es una quijada? Descríbela.
Quijada es un instrumento de percusión que es una mandíbula.

3) ¿Qué es un arpa? Descríbelo.
Arpa es intrument de cadena que es amarillo y café.

4) ¿Qué es un fajín y como se usa en la bamba?


5) ¿Qué es un marimbol? Descríbelo.
Un marimbol es un instrumento con orígenes africanos.

6) ¿Cómo es el baile de la bamba?
La bamba es un baile divertido. La mujer y el hombre asimiento de los manos. Ellos recjan el lazo rojo y baile.

7) ¿Quiénes todavía bailan la bamba?
Hoy, muchas personas baile a la bamba. La gente de Mexico baile a la bamba

8) Según Rolling Stones Magazine, ¿qué es un hecho(fact) interesante sobre la bamba?
"500 greatest songs of all Time,"La Bamba es la única canción no cantada en inglés.

Spanish Verb Chart Link:
https://docs.google.com/a/tywls-astoria.org/document/d/1N4_Q_hf4UX2iYSlTolqpDl25jQCW1xp28WmTlrYdmTs/edit?usp=sharing

Día #1:
1) ¿Qué es la bamba?
La bamba esta una baila y la cancion esta de Mexico.

2) ¿Cómo se llama un grupo que toca música al estilo son jarocho?
Se llama un grupo que toca música al estilo son jarocho Conjunto.

3) ¿Qué es un cajón? Descríbelo.
El cajón es un instrumento de percusión. El cajón mira como una caja que el músico golpea cuando jugando. El músico se sienta en el instrumento cuando jugando.

4) ¿Cómo se visten los bailarines de la bamba?
Los hombres vistan en sombreros con camisas de largas y pantalones que son blanco. Los mujes vistan en vestidos de largas que son blanco, y anchas, con flores en sus vestidos y pelo.

5) ¿De qué país viene la bamba?
La bamba es de Mexico.

6) ¿Qué es son jarocho?
Son Jarocha es una estilo de la música y género de Veracruz.

7) ¿Qué es un requinto? Descríbelo.
Un requiento es un instrumento.

8) ¿Qué es una tarima? Descríbela.
Una tarima es una platforma.



Vocabulario del tiempo

Palabra/expresión	¿Qué significa?	Palabra/expresión	¿Qué significa?
Hace buen tiempo	The weather is good	Llover	To rain
Hace viento	It´s windy	La tormenta	The storm
Está cálido	It’s warm	Está seco	It’s dry
Está nevando	It´s snowing.	Hace sol	It´s sunny

Los verbos que son irregulares sólo para “Yo” (This means that all of the other conjugations are regular/normal)
How do we conjugate the “yo” form of the following verbs?

Infinitivo	Yo	Infinitivo	Yo
Caer	Calgo	Traer	Traigo
Hacer	Hago	Valer	Vaigo
Poner	Pongo	Dar	Doy
Salir	Salgo	Saber

¿Qué es el otro nombre para estos verbos? ´Go´verbs




Verbos que cambian de raíz/ Stem-changing verbs: Conjuguen

Cerrar (e ie) = To close	Dormir (o ue) =	Pedir (e i) =	Pensar (e ie) =
Cierro	Duermo	Piedo	Pienso
Cierras	Duermas	Piedas	Piensas
Cierra	Duerma	Pieda	Piensa
Cerramos	Dormis	Pedimos	Pensamos
Cierran	Duerman	Pieden	Piensan

Vocabulario de las cosas en la escuela

Palabra	¿Qué significa?	Palabra	¿Qué significa?
El estante	The Bookshelf	La persiana	The blinds
El quatro cinco	The fifth floor	La mesa	The desk
Las escaleras	The stairs	El corredor	The hallway
El baño	The bathroom	La ventana	The window

Vocabulario de las preposiciones

Palabra/expresión	¿Qué significa?	Palabra/expresión	¿Qué significa?
Afuera de	Outside	por	through
A la izqierda de	To the left of	Entre de	Between
Lejos de	Far	Encima de	Above
Enfrente de	In front of	Hacia	Toward

¿Cómo formamos los mandatos – tú?
Put the verb in he'she form

Dar un ejemplo en una frase completa:



Los mandatos irregulares – tú

Decir	Decan	Salir	Salgan
Hacer	haz	Ser
Ir		Tener	Tengan
Poner	Pongan	Venir

¿Cómo formamos los mandatos – ustedes?
Paso 1:
Paso 2:
Paso 3:

Dame el mandato – ustedes de los siguientes verbos:

Llegar		Vivir	To live
Comer		Estudiar	To study
Caminar		Hacer

¿Cuáles son las 3 cosas que necesitas para conjugar en el FUTURO SIMPLE?

+ + _

Conjuga el verbo IR: _
___


Conjuguen en el future simple

	Conjugación	¿Qué significa?
Poner, yo	Voy a poner	I am going to put
Escribir, ella		She is going to write
Hablar, nosotros		They are going to talk
Dormir, tú		You are going to sleep
Comenzar, ustedes		We are going to start

Vocabulario de los lugares

Palabra	¿Qué significa?	Palabra	¿Qué significa?
El centro comercial	The Mall	El supermercado	Supermarket
La picina	The pool	El mezquita	The mosque
La heladería	Ice-cream shop	El correo	Post-Office
La floreria	The florist	La farmacia	The pharmacy

Hoy es viernes de seis de deciembre de 2013



Hoy es lunes dieciohco de Noviembre de 2013

1. Yo voy a estudiar mis notas (I am going to study my notes)
2. Tu vas a hablar con mi amiga (You are going to talk to my friend)
3. Ella va a comer helado (She is going to eat ice cream)
4. Nosotras vamos a ver la película (We are going to see the movie)
5. Ellas van a jugar fútbol (They are going to play soccer)

Hoy es martes de doce de Noviembre de 2013

1) Central Park is big and beautiful
El Parque Central es grande y bonito

2) Central Park is in Manhattan
El Parque Central esta en Manhattan

3) Central Park is very old
El Parque Central es muy viejo

4) Central Park is in between 59th and 110th streets
El Parque Central esta entre calle 59 y calle 110


Vacaciones Proyecto:
Location: Sydney, Australia
Month: January-February
Average Temperature: 66-79
Weather: Warm & Sunny (Warmest)

Vacaciones - Parte Uno:
Nosotras Vamos al Sydney, Australia en primero de Febrero. Hace buen tiempo por que hace sol. Tipicamente, la temperatura es 66 por la 78*F y el tiempo es mas calido en Febrero. A veces, nieva en Australia. No hay ventiscas en Sydney, Australia. Hace mal tiempo en dos de Febrero porque va a llover. Traigan las paraguas y impermeables. Vamos a visitar la Gran Barrera de Coral de vez. En cuando, vamos a visitar el zoológico Australia.

We are going to Sydney, Australia on February first. The weather is good because it is going to be sunny. Typically, the temperature is 68-78*F and the weather is the warmest in February. Sometimes, it snows in Australia. There are no blizzards in Sydney, Australia. The weather is bad on February 2 because it is going to rain. Bring an umbrella and a raincoat. We will visit the Great Barrier Reef once. Then, we will visit the Australia Zoo.

Vacaciones- Segunda Parte:
two other weather terms from part 1
3 conjuations of ir
8 infinitive words
7 days
7 places
5 should have interesting facts
use ser/estar three times







Hoy es vienteocho de Octubre de 2013


1. Nosotras vamos a pasar el dia en mi casa en viernes porque va a llover
We are going to spend the day in my house on Friday because it will rain.

2. El lunes va a hacer sol, entonces yo voy a pasar el dia en el parque
On Monday, it's going to be sunny, therefore I am going to spend the day in the park

3. El sabado va a hacer viento, entonces ella va a pasar el dia en el centro comercial
On Saturday, it's going to be windy, therefore she is going to spend the day in the mall

4. Tu vas a pasar el dia en la playa en jueves porque va a hacer calor
You are going to spend the day in the beach on Friday because it is going to be hot.

5. El miercoles va a hacer fresco, entonces ellos va a pasar el dia en el cine
On Wednesday, it's going to be cool, therefore they are going to spend the day in the movie theater.


Hoy es vientecuatro de Octubre de 2013

City I Would Like to Go to:
Melbourne, Australia

Weather in Australia during February:
57oF (Minimum) -> 81oF (Maximum)

1. 
   
2. **Treasure Hunt Steps:
   1. Comienzen fuera de la salón de arte.
   2. Den vuelta derecha y van recta hasta está cerca Caitlin’s salón de clase y paren delante de escalera B.
   3. Den vuelta la izquierda y tomen la escalera al la primer piso.
   4. Den vuelta la derecha y vayan directo hacia la entrada de la cafetería.
   5. Tomen a la izquierda y suban hacia las ventanas. Paren delante de la primera ventana.
   6. Den vuelta izquierda y continuar caminando hasta vean el fuente de agua y parada delante de la salida al lado al fuente de agua.
   7. Van rectos y haz a derecha y entren la escalera.
   8. Suban al tercer piso y entren el séptimos puerta a la izquierda.
   9. Tomen dos pasos adelante y den vuelta y salgan el baño.
   10. Den vuelta izquierda y entren la escalera y trepen la escalera a la cuarto piso.
   11. Den vuelta la derecha y corran pasado dos puertas y giren una vez.
   12. Senten por la cuarta puertas en la izquierda y salgan hacia la cerca de escaleras.
   13. Caminen abajo a la segunda piso y salgan la escaleras.
   14. Pasan nueve puertas en la derecha lado y hagan una derecha vuelta.
   15. Vayan derecho y entren el salón de clase cerca de tú.
   16. Caminen recta a la ventana y tomen a derecha entre la ventana y mesa.
   17. Paren en la palabra IMAGINE
   18. Caminen directo y hagan a izquierda en torno a la mesa.
   19. Caminen diez pasos adelante.
   20. Miren detrás de las carpetas rojas.
   21. El tesoro está detrás de las carpetas rojas.

• 
  

Hoy es dos de Octubre de 2013

Mandato +Tú
1. Have patience. --> Ten paciente
2. Make your bed. --> Haz tu cama
3. Tell me the truth. --> Dime la verdad
4. Eat your lunch. --> Come tu almuerzo


Mandato +Ustedes

1. Escribir(Escriban) --> Escriban una sentencia (Write a sentence)
2. Hablar (Hablen) --> Hablen a tu amiga (Talk to your friend)
3. Poner (Pongan) --> Pongan el libros en la mesa (Put the book on the table)
4. Esperar (Esperen) --> Esperen todo el dia (Breathe all day)
5. Llegar (Lleguen) --> Lleguen por los libros en el escribitorio (Reach for the books on the desk)
6. Hacer (Hagan) --> Hagan su tarea (Do your homework)
7. Mostrar (o -> ue) (Muestren) -->Muestren me su tarea (Show me your homework)
8. Colgar (o -> ue) (Cuelguen) -->Cuelguen la ropa (Hang the clothes)
9. Repetir (e -> i) (Repitan) -->Repitan el paso (Repeat the step)
10. Caminar (Caminen) --> Caminen al supermercado (Walk to the supermarket)


Hoy es veintecies de septembre de 2013

La mujer esta delante de la casa OR
La mujer esta enfrente de la casa


El hombre esta detras de la mesa


La niña esta cerca del árbol.


La niña está lejos del sol


El pelo está derecha del hombre


La mujer está entre de la silla y mesa OR
La mujer está detras de la silla



La vaca está encima de la luna.


El pájaro está arriba del cielo.


El niño está adentro de la caja.


El gato está afuera la su casa.


La niña está por debajo del árbol.

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El perro está al lado del gato.

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Su pelo está en el lado izquierdo de la cabeza

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Hoy es veinticinco septembre dos mil trece**

El reloj. (The Clock)

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La impresora, (The Printer)

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El ascensor (The Elevator)

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Las puertas (The doors)

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La alarma (The alarm)

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El basurero (The Garbage Can)

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La laptop (The Laptop)

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El piano: (The Piano)

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El mapa. (The Map)

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Nuestra Escuela.pptx

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Hoy es viente de Septiembre de 2013

1. Yo hago un sándwich
2. Yo pongo el libro en la mesa
3. Yo salgo mi casa
4. Yo digo hola a mis amigas
5. Yo traigo mi bolsa a las escuela
6. Yo veo programas de televisión
7. Yo oígo música
8. Yo doy regalos a mis amigas
9. Yo sé cancion bien

Hoy es diecenueve de Septiembre de 2013

• ¿Qué traes a la clase de español? (What do you bring to Spanish Class?)

Traigo un cuaderno y un lápiz (I bring a notebook and a pencil)

• ¿A qué hora sales de la escuela? (What time do you leave school?)

Sago alas tres (I leave at 3)

• ¿Dónde haces tu tarea? (Where do you do your HW)

Hago tarea en mi casa (I do homework in my house)

• ¿Qué programas ves en la televisión? (What TV programs do you watch?)

Veo The Fosters, Twisted y Spongebob Squarepants (I watch The Fosters, Twisted & Spongebob Squarepants)

• ¿Qué tipo de música oyes? (What type of music do you hear?)

Oígo música pop (I hear pop music)

• ¿Qué dices a una persona en su cumpleaños? (What do you say to a person on their birthday?)

Digo 'Feliz cumpleaños' (I say happy birthday)

• ¿Con quién estás* en la clase de español? (*las personas en tu mesa) (Who do you sit with in Spanish class?)

Yo sento con Mahfooza, Maninder, Masiel y Sadia. (I sit with Mahfooza, Maninder, Masiel and Sadia)

• ¿Cuándo pones flores en tu casa? (When do you put flowers in your house?)

Yo nunca pongo flores en mi casa (I never put flowers in my house)

• ¿Adónde vas para comprar tu almuerzo (lunch)? (Where do you buy your lunch?)

Compro mi almuerzo alas el supermarcado

• ¿De dónde eres tú? (Where are you from?)

Yo soy de Pakistan (I am from Pakistan)



Hoy es doce de Septembre de 2013

1. Mi prima està emocionada. Ella es Saaniya.
2. Mi amiga es cómica. Se llama Misbah.
3. Mi amiga y prima son bonitas.

Hoy es vienteocho de Mayo de 2013

Overall Paragraph (On daughter, husband & whole family)
Su nombre va a ser Anna. Su cara va a ser ovalada y sus ojos van a ser grandes y azules.. Sus pestañas van a ser largas y su nariz va a ser pequeña. Su pelo va a ser largo y cafe. Sus cejas van a ser largas y delgadas. Ella va a tener orejas pequenas. Su nombre va a ser Beau. Su cara va a ser ovalada y su sonrisa va a ser larga. Sus ojos van a ser verdes y pequenos. El va a tener pelo cafe y corto. El va a tener cejas cafes. Voy a tener un hijo y una hija. Voy a tener una familia pequena. Mi familia va a ser muy simpatica. El pelo de mi hijo va a ser cafe. Mi hijo va a tener ojos azul. Mi madre va a ser gorda. Mi abuela va a tener pelo gris. Mi esposo va a ser guapo. Mi hermana va a tener ojos verdes. El cuello de mi hermano va a ser flaco. Mi tia va a tener mejillas rosas. Mi abuelo va a tener dientes amarillos

Daughter:


Su nombre va a ser Anna
Her name is going to be Anna.

Su cara va a ser ovalada y sus ojos van a ser grandes y azules.
Her face is going to be oval and her eyes are going to be big and blue

Sus pestañas van a ser largas y su nariz va a ser pequeña
Her eyelashes are going to be long and her nose is going to be small

Su pelo va a ser largo y cafe
Her hair is going to be long and brown

Sus cejas van a ser largas y delgadas
Her eyebrows are going to be long and thin

Ella va a tener orejas pequenas
She is going to have small ears


Description of Anna: (Paragraph)
Su nombre va a ser Anna. Su cara va a ser ovalada y sus ojos van a ser grandes y azules.. Sus pestañas van a ser largas y su nariz va a ser pequeña. Su pelo va a ser largo y cafe. Sus cejas van a ser largas y delgadas. Ella va a tener orejas pequenas
Nuestra familia va a ser grande

Husband:


Su cara va a ser ovalada y su sonrisa va a ser larga
His face is going to be oval and his smile is going to be big

Sus ojos van a ser verdes y pequenos
His eyes are going to be green and small

él va a tener pelo cafe y corto
He is going to have brown and short hair

él va a tener cejas cafes
He is going to have brown eyebrows

Su nombre va a ser Beau
His name is going to be Beau


Description of Beau: (Paragraph)
Su cara va a ser ovalada y su sonrisa va a ser larga. Sus ojos van a ser verdes y pequenos. El va a tener pelo cafe y corto. El va a tener cejas cafes. Su nombre va a ser Beau.

Mi Familia:
Voy a tener un hijo y una hija
I am going to have one son and one daughter

El pelo de mi hijo va a ser cafe
My son´s hair will be brown

Mi hijo va a tener ojos azules
My son is going to have blue eyes

Voy a tener una familia pequeña
I am going to have a small family

Mi familia va a ser muy simpatica
My family is going to be very nice

Mi madre va a ser gorda
My mom is going to be fat

Mi abuela va a tener pelo gris
My grandma will have grey hair

Mi esposo va a ser guapo
My husband is going to be handsome

Mi hermana va a tener ojos verdes
My sister is going to have green eyes

El cuello de mi hermano va a ser delgado
My brother's neck will be skinny

Mi tia va a tener mejillas rosas
My aunt is going to have pink cheeks

Mi abuelo va a tener dientes amarillios
My grandpa is going to have yellow teeth

Description of my Family: (Paragraph)
Voy a tener un hijo y una hija. Voy a tener una familia pequena. Mi familia va a ser muy simpatica. El pelo de mi hijo va a ser cafe. Mi hijo va a tener ojos azul. Mi madre va a ser gorda. Mi abuela va a tener pelo gris. Mi esposo va a ser guapo. Mi hermana va a tener ojos verdes. El cuello de mi hermano va a ser flaco. Mi tia va a tener mejillas rosas.


Conclusion of PowerPoint:
When you are talking about doing something later, you don't have to conjugate the verb such as correr. When you are talking about doing something now, you add the 'ING' after each verb such as caminando and haciendo. Also, when you are talking about doing something right now, you use estar. Lastly, for doing something later on you use the following format which is just an example. (IR + A + {infinitive verb like comprar}) That would translate to 'going to buy' However, if you want to translate 'going to the supermarket later' you would say 'Van al supermercado' not 'Van a el supermercado' because 'a el' turns into 'al' which means 'to the'. Therefore, that is how you would translate verbs when talking about the future and present tense.

Rubric:

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Hoy es trece de Mayo de 2013
Our PowerPoint:


English Steps: How To Make Fruit Cream:

1. Open the two table creams and whipped cream (Cool Whip)
2. Put the table cream and the whipped cream into the bowl
3. Mix the creams together
4. Open one of the condensed milk
5. Put the condensed milk in the bowl
6. Mix the creams together
7. Add the other condensed milk
8. Take out the water from the cocktail fruit mixes
9. Put the cocktail fruit mixes into the bowl
10. Cut up the apples, bananas and grapes
11. Put the fruits into the bowl
12. Mix everything together.

Spanish Steps: How To Make Fruit Cream:

1. Abre las dos cremas de leches y las cremas batidas con el abrelatas.
2. Pon la crema de leche y la crema batida en el tazón.
3. Revuelve las cremas juntas.
4. Abre uno de la leche condensada
5. Pon la leche condensada en el tazón.
6. Revuelve las cremas juntas.
7. Agrega el otro leche condensada.
8. Quita el agua de la cocktail de frutas
9. Pon la cocktel de frutas en el tazón.
10. Corta la manzana, banana y uvas.
11. Pon las frutas en el tazón.
12. Revuelve todo junto con la cuchara.

Hoy es nueve de Mayo de 2013


Hoy es diecenueve de Abril de 2013

Sentences:

1. Pongan manos juntas (Put your hands together)
2. Muevan el codo y pie derecho a la derecha (Move your right elbow and foot to the right)
3. Caminen a la derecha dos veces (Walk to the right twice)
4. Aplaudan dos veces. (Clap twice)
5. Levanten la rodillas derecha y aplaudan debajo. (Lift your right knee up and clap under it)
6. Repitan los pasos uno, dos y tres a la izquierda. (Repeat steps 1, 2 & 3 for the left side)
7. Den un paso adelante y pongan manos en la cintura. (Take a step forward and out your hands on your waist)
8. Vayan abajo y sacudan (Go down and shake)
9. Den un paso atrás y dar vuelta a la izquierda (Take a step back and turn your body to the left) ]
10. Muevan la cabeza y el cuello de lado a lado junto con los hombros (Move your head and neck from side to side with your shoulders)
11. Sacudan las caderas de lado a lado (Shake your hips from side to side)
12. Pongan manos abajo. (Put your hands up)
13. Muevan manos de izquierda a derecha (Move your hands from left to right twice)
14. Aplaudan una vez (Clap once)
15. 
    

Hoy es viente de Marzo de 2013

Gustar + Verb = Use GUSTA

1. Me gusta diseñar
2. Te gusta dibujar
3. Me gusta comer

Gustar + Singular Object = Use GUSTA

1. Les gusta comer helado.
2. Nos gusta el carro blanco
3. Te gusta la camisa rojo

Gustar + More Than 1 Object = Use GUSTAR

1. Me gustan los camisetas azul
2. Le gustan los pantalones
3. Les gustan el carros negro.

Hoy es diecesiete de Marzo de 2013
1. ¿Dónde está Mexico y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Mexico?
Mexico esta en America del Norte y la capital es Mexico City. Los colores de la bandera es verde, blanco y rojo.

2. ¿Dónde está Paraguay y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Paraguay?
Paraguay esta en Sudamerica y la capital es Asuncion. Los colores de la bandera es rojo, blanco y azul.

3. ¿Dónde está Argentina y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Argentina?
Argentina esta en Sudamerica y la capital es Buenos Aires. Los colores de la bandera es azul y blanco.

4. ¿Dónde está Honduras y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Honduras?
Honduras esta en Central America y la capital es Tegucigalpa. Los colores de la bandera es azul oscuro y blanco.

5. ¿Dónde está Bolivia y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Bolivia?
Bolivia esta es en Sudamerica y la capital es Sucra . Los colores de la bandera es rojo, amarillo y verde.

6. ¿Dónde está Peru y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Peru?
Peru esta en Sudamerica y la capital es Lima. Los colores de la bandera es rojo y blanco

7. ¿Dónde está Colombia y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Colombia?
Colombia esta en Sudamerica y la capital es Bogota. Los colores de la bandera es rojo, amarillo y azul oscuro.

8. ¿Dónde está Costa Rica y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Costa Rica?
Costa Rica esta en America Central y la capital es San Jose. Los colores de la bandera es rojo, blanco y azul oscuro.

9. ¿Dónde está Guatemala y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Guatemala?
Guatemala esta en America Central y la capital es Guatemala capital. Los colores de la bandera es azul claro y blanco.

10. ¿Dónde está Uruguay y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Uruguay?
Uruguay esta en Sudamerica y la capital es Montevideo.

Hoy es once de Marzo de 2013
Recorded & Commented on Photos
¿Que ropa tienen?
What clothes do they have?
3rd Photo:

• Tienen faldas largo y la camisas peqeña.

¿De que color es la ropa?
Of what color is the clothes?
5th Photo:

• La faldas y camisas son rosado.

8th Photo:

• La ropa es blanco.

¿Que te gusta de la ropa o de la foto en general?
What do you like of the clothes or of the photo in general?
1st Photo:

• Me gustan la ropa bonita de la niñas y niños.

9th Photo:

• Me gustan la foto porque úniqos

Hoy es ocho de Marzo de 2013
1. Me aburre no tener tareas porque tengo mucho tiempo.
I have to bore myself because I have much time.

2. ¿Te fascina esta clase?
Are you fascinated by this type?

3. Le cae bien el abrigo rojo porque es bonito.
He/She suit the red coat because it's beautiful.

4. Nos disgusta la falda morada.
We hate the purple skirt.

5. Les encanta el vestido de Merna porque es original.
They love the dress of Merna because it's original.

6. Me vuelven loca tus zapatos porque son únicos.
I am crazy about your shoes because they are unique.

7. Te faltan medias negras en tu closet.
You lack black tights in your closet.

8. Le pica el saco blanco porque es de lana.
He/She itch in the white sweater because its of wool.

9. Nos interesa aprender mas.
We are interested to learn more.

10. Me importa mi familia porque es mi familia.
I am important to my family because they are my family.



Hoy es seis de Marzo de 2013
Actual Quiz:


Practice Quiz:

Fashion Show: MS - ES (Hoy es cuatro de Marzo de 2013)

(Revised outcomes C, E, J & K)

Outcome C (Difference between él/el, tú/tu & usted/ustedes) & Outcome K (Difference between tú/tu)
él está cortando el papel.
He is cutting the paper.

tú está creando tu falda.
you are creating your skirt.
^^Outcome K&C

ustedes son diseñadores de moda
you all are fashion designers

usted es una chica creativa.
you are a creative girl.

---

---

Outcome E (Spelling numbers correctly) & Outcome K: (Use 'our') MS - ES
Nosotras usamos tres materiales: bolsa de basura, papel de colores y hilo.
Nosotras usamos casi treinta papeles para el vestido.
Nuestro vestido tiene uno bolsa de basura.
^^Outcome K&E
--------------------------------------
Outcome J: (Conjugate ESTAR)
Estoy feliz porque nosotras estamos haciendo un vestido
Estás triste porque tu falda es fea

Estamos cortando el papel de colores
Están emocionada porque el vestido es bonito.


FINAL POWERPOINT

fiesta.pptx

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El nombre de vestido es Fiesta De Colores. La disenadoras son Geetika , Anum y Naimah. Es la falda muchos colores y negro camisa. Es la vestido de verano. La ocasíon es fiesta. Nosotras usar bolsa de basura y papeles. Nos gusta los colores, arrugas de la falda, y la frontera de parte de arriba de la camisa.

Hoy es viente uno de febrero de 2013
Nosotras estamos pegando papeles la parte de arriba del vestido. We pasted papers to the top part of the dress.
Nosotras estamos grapando la falda. We are stapling the skirt.

Hoy es viente de febrero de 2013
Nosotras estamos recogiendo muchos colores papeles. We are collecting very colorful papers.
Nosotras estamos cortando los papeles. We are cutting the papers.

Hoy es catorce de febrero de 2012
Nosotras estamos personalizandos nuestra las rubricas.

Hoy es trece de febrero de 2012
Nosotras estamos comenzandos hacer la parte do arriba del vestido
Nosotras estamos cambiandos el deseno.

My Personalized Rubric


Hoy es ocho de febrero de 2013
Nosotras estamos plegadamos los papeles. We are folding the papers.
Nosotras estamos grapadas los papeles. We are stapling the papers.

Hoy es siete de febrero de 2013
Nosotras estamos cambiandos los materiales.
Nosotras reunidamos muchos colores papeles. We are gathering the papers.

Our spanish project (Me & Somiaya) is on laptop number 18. If you want to see it, log into as Student.


Hoy es dos de enero de 2013
REVISED FINAL DRAFT


Hoy es siete de Diciembre de 2012
PUBLISHED & FINAL DRAFT**


Hoy es seis de Diciembre de 2012


Hoy es cinco de Diciembre de 2012


Hoy es quatro de Diciembre de 2012


Hoy es tres de Diciembre de 2012


Hoy es treinta de Noviembre de 2012


Hoy es vienteocho de Noviembre de 2012


Hoy es vientesiete de Noviembre de 2012


Hoy es vientesies de Noviembre de 2012





Hoy es viente de Noviembre de 2012

1. Hay mas que veinte sillas en la clase.
2. Hay dieciseis fotos en la clase.
3. Hay diecisiete ninas en la clase
4. Hay doce ninas que tienen pelo negro en la clase
5. Hay quince armarios en la clase
   
   

Hoy es Dieciséis de Noviembre de 2012
El Familia Proyecto
Hoy es veintecinco de septiembre de 2012 (September 25, 2012)
1) English Version:
Their name is Juana and Juana. They are girls. They are energetic, happy, intelligent and fun.

2) Spanish Version:
Ellas se llaman Juana y Juana. Ellas son niñas. Ellas son enérigcas, intelligentes, felices y divertidas.

1) English Version:
Their name is Juan and Juan. They are boys. They are energetic, happy, intelligiant and fun.

2) Spanish Version:
Ellos se llaman Juan y Juan. Ellos son niños. Ellos son enérgicos, intelligentes, felices y divertidos.


Hoy es veintecuatro de septiembre de 2012 (September 24, 2012)
1) English Version:
Their name is Carmen and Juan. They are a boy and girl. They are energetic, intelligent, happy and fun.

Spanish Version:
Ellos se llaman. Carmen y Juan. Ellos son un niño y niña. Ellos son enérgicos, intelligentes, felices y divertides.

2) English Version:
Her name is Juana. She is a girl. Juana is energetic, intelligent, happy and fun.

Spanish Version:
Ella se llama Juana. Ella es una niña. Juana es energica, intelligente feliz y divertidos.

3) English Version:
His name is Juan. He is a boy. Juan is energetic, intelligent, happy and fun.

Spanish Version:
Él es Juan. Él es un niño. Juan es enérgico, intelligente, feliz y gracioso.



Hoy es veintiuno de septiembre de 2012 (September 21, 2012)
1) La Pregunta:
¿Cómo es el bébe y cómo está el bébe?

La Respuesta:
Él bébe está enérgico y emocionado
Él bébe es bueno y lindo.

2) La Pregunta:
¿Cómo es ella y cómo está ella?

La Repuesta:
La mujer está debil y asustada.
La mujer es bonita y buena.

3) La Pregunta:
¿Cómo es la mujer y cómo está la mujer?

La Respuesta:
La mujer está feliz y calmada.
La mujer es bonita y rica.

4) La Pregunta
¿Cómo es él y cómo está él?

La Respuesta:
Él es lento y gordo
Él está aburrido y confundido

5) La Pregunta:
¿Cómo es el bébe y cómo está el bébe?

La Respuesta:
Él bébe está aburrido y cansado

Él bébe es lindo y bonito

6) La Pregunta:
¿Cómo son ellos y cómo están ellos?

La Respuesta:
Ellos están emocionados y felices.
Ellos son lindos y pequeños.

7) La Pregunta:
¿Cómo son ellos y cómo están ellos?

La Respuesta:
Ellos están felices y graciosos
Ellos son amarillos y feos.

8) La Pregunta:
¿Quién somos nosotras?

La Respuesta:
Nosotras somos niñas y bonitas
Nosotras estamos activas y felices.

Mi Poema:

10.